Bán linh kiện đồng hồ| Parts of watch

PGSTS VŨ DŨNG - NXB ĐẠI HỌC SƯ PHẠM 2007 GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ MỤC LỤC Lời nói đầu Phần thứ nhất NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Chương l: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÍ I. Đối tượng nghiên cứu của tâm lý học quản lí II. Các phương pháp nghiên cứu của Tâm lí học quản lí Câu hỏi thảo luận Chương II: LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA TÂM LÍ HỌC QUẢN LÍ I. Những tiền đề để hình thành Tâm lí học quản lí II. Taylor và thuyết quản lí theo khoa học III. Tâm lí học quản lí trở thành một khoa học IV. Sự phát triển Tâm lí học quản lí ở Việt nam Câu hỏi thảo luận Phần thứ hai TÂM LÍ NGƯỜI LÃNH ĐẠO Chương III: KHÁI NIỆM QUẢN LÍ VÀ LÃNH ĐẠO I. Khái niệm quản lí II. Khái niệm lãnh đạo III. Sự khác biệt giữa người quản lí và người lãnh đạo Câu hỏi thảo luận Chương IV: CÁC HỌC THUYẾT VỀ SỰ LÃNH ĐẠO I. Thuyết về các đặc điểm nổi bật của người lãnh đạo II. Thuyết hành vi người lãnh đạo III. Các thuyết ngẫu nhiên vê sự lãnh đạo IV. Một s

TS. ĐINH PHƯƠNG DUY- NXB GIÁO DỤC 2007 SÁCH GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC MỤC LỤC Lời Nói Đầu Chương 1: Những vấn đề chung 1. Khoa học tâm lí                                                                      2. Các quan điểm cơ bản trong Tâm lí học hiện đại 3. Những hiện tượng tâm lí người 4. Các phương pháp nghiên cứu Tâm lí học Chương 2: Hoạt động nhận thức                                                       1. Nhận thức cảm tính                                                               2. Nhận thức lí tính                                                                   3. Ngôn ngữ và hoạt động nhận thức                                      4. Trí nhớ và hoạt động nhận thức                                          Chương 3: ý thức và vô thức                                                               1. Ý thức                                                                                    2. Vô thức                                    

VŨ THỊ NHO - NXB ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2008 SÁCH GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG I - Những vấn đề chung của tâm lý học phát triển I. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm lý học phát triển 1. Khái niệm phát triển tâm lý 2. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm lý học phát triển II. Các nhân tố và động lực của sự phát triển 1. Quan điểm của thuyết nguồn gốc sinh vật về phát triển 2. Quan điểm của thuyết nguồn gốc xã hội về phát triển 3. Thuyết hội tụ hai yếu tố 4. Quan điểm của phái Nhi đồng học về trẻ em 5. Lý luận về phát triển của L.X.Vưgôtxki và tâm lý học hiện đại III. Những điều kiện phát triển tâm lý IV. Giáo dục và phát triển tâm lý 1. Khái niệm giáo dục 2. Những con đường cơ bản của sự phát triển tâm lý trẻ em trong dạy học và giáo dục V. Sự phân chia các giai đoạn phát triển 1. Khái niệm giai đoạn 2. Các giai đoạn phát triển của trẻ em CHƯƠNG II - Sự phát triển tâm lý của trẻ em từ 0 đến 6 tuổi I. Trong 02 tháng đầu t

LÊ THỊ BỪNG – NGUYỄN THỊ HUỆ - NGUYỄN ĐỨC SƠN -NXB ĐẠI HỌC SƯ PHẠM 2008 SÁCH GIÁO TRÌNH CÁC THUỘC TÍNH TÂM LÍ ĐIỂN HÌNH CỦA NHÂN CÁCH MỤC LỤC Lời nói đầu Chươg I – Tình cảm và ý chí I. Tình cảm II. Ý chí và hành động ý chí Tóm tắt chương I Câu hỏi ôn tập chương I Bài tập thực hành Chương II – Xu hướng nhân cách I. Khái niệm chung về xu hướng II. Các mặt biểu hiện cơ bản của xu hướng Tóm tắt chương II Câu hỏi ôn tập chương II Bài tập thực hành Chương III – Khí chất I. Khái niệm chung về khí chất II. Các kiểu khí chất và cơ sở sinh lí của chúng III. Giáo dục khí chất Tóm tắt chương III Câu hỏi ôn tập chương III Bài tập thực hành Chương IV – Tính cách I. Khái niệm về tính cách II. Cấu trúc tính cách III. Quan hệ giữa các thuộc tính tâm lí với tính cách IV. Giáo dục tính cách Tóm tắt chương IV Câu hỏi ôn tập chương IV Bài tập thực hành Chương V – Năng lực I. Khái niệm chung về năng lực II. Cấu trúc của năng lực III. Tiền đề tự nhiên và điều kiện xã hội của

LUẬN VĂN THẠC SỸ HOÀN THIỆN CÁC CẤP ĐỘ VĂN HÓA DOANH NGHIỆP CÔNG TY CỔ PHẦN CẤP NƯỚC NHÀ BÈ HV NGUYỄN THỊ KIM PHƯỢNG-HDKH TS. HUỲNH THANH TÚ - NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH, SƠ ĐỒ Chương 1: MỞ ĐẦU 1.1 Lý do chọn đề tài : 1.2 Mục tiêu nghiên cứu : 1.2.1 Mục tiêu tổng quát 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phạm vi nghiên cứu 1.5 Phương pháp nghiên cứu 1.6 Những đóng góp của đề tài 1.7 Tình hình nghiên cứu trước đó 1.8 Cấu trúc luận văn Tóm tắt chương Chương 2: TỔNG QUAN CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VĂN HÓA DOANH NGHIỆP 2.1 Khái niệm về văn hóa doanh nghiệp 2.1.1 Khái niệm về văn hóa 2.1.2 Các đặc trưng cơ bản của văn hóa 2.1.2.1 Tính hệ thống của văn hóa 2.1.2.2 Tính giá trị của văn hóa 2.1.2.3 Tính nhân sinh của văn hóa 2.1.2.4 Tính lịch sử của văn hóa 2.2 Văn hóa kinh doanh 2.2.1 Khái niệm về văn hóa kinh doanh 2.3 Văn hóa d

LUẬN VĂN THẠC SỸ ỨNG DỤNG KHAI PHÁ DỮ LIỆU XÂY DỰNG HỆ HỖ TRỢ CHẨN ĐOÁN Y KHOA HV TỐNG ĐỨC PHONG - HDKH TS. NGUYỄN THANH HIÊN Ngành y tế và giáo dục luôn là vấn đề sống còn của bất kỳ quốc gia nào trên thế giới. Trong những năm gần đây, chính phủ Việt Nam đặc biệt đầu tư cho hai ngành mũi nhọn này thông qua các chính sách, nguồn vốn dành cho trang bị hạ tầng và nghiên cứu khoa học . Trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học , càng ngày càng có nhiều công trình khoa học về y tế. Tuy nhiên các nghiên cứu khoa học về ứng dụng công nghệ thông tin để giải quyết các bài toán về y tế là không nhiều. Do đặc điểm về vị trí địa lý của Việt Nam là một nước nhiệt đới nên có rất nhiều loại bệnh liên quan đến sốt siêu vi trong đó sốt xuất huyết là bệnh rất nguy hiểm đồng thời chưa có vaccine chủng ngừa và chưa có thuốc đặc trị, vì vậy đề tài nghiên cứu các qui luật chẩn đoán bệnh sốt xuất huyết tại Việt Nam bằng kỹ thuật khai phá dữ liệu. Dựa vào các triệu chứng lâm sàng và cận lâ